Os casos de bullying nas escolas de Mato Grosso do Sul pioraram durante o período eleitoral e após as eleições, segundo o secretário estadual de Educação, Helio Daher. Para ele, parte dos conflitos entre estudantes está relacionada à polarização política e às discussões que crianças e adolescentes acompanham dentro de casa.
A avaliação foi apresentada nesta segunda-feira (9), durante coletiva de imprensa realizada em Campo Grande. Questionado sobre episódios de bullying nas escolas, Daher afirmou que a Secretaria de Estado de Educação (SED) acompanha o problema e prepara uma campanha de conscientização para combater esse tipo de violência.
“Infelizmente, isso piorou no período eleitoral e pós-eleitoral. É importante lembrar que a questão da polarização nunca é boa para dentro da escola”, declarou.
O secretário alertou que as divergências políticas podem prejudicar a convivência entre os alunos e até contribuir para o afastamento de estudantes das unidades de ensino.
“Ela gera conflitos e afasta, inclusive, os estudantes das nossas escolas. A gente atua hoje com muita força na orientação dos nossos estudantes“, acrescentou.
Apesar de apontar um agravamento do problema, Daher não apresentou números de ocorrências de bullying registradas durante o período eleitoral, nem informou quantas escolas foram afetadas.
Discussões em casa chegam às salas de aula
Na avaliação do secretário, parte dos comportamentos que provocam conflitos entre estudantes é reflexo das discussões presenciadas no ambiente familiar. Ele afirmou que opiniões e manifestações ouvidas em casa acabam sendo reproduzidas por crianças e adolescentes durante a convivência escolar.
“Muito desse bullying é o reverberar da família na escola, infelizmente. É aquilo que a criança ouve em casa que ela replica no ambiente escolar”, afirmou.
Daher destacou que os profissionais da educação precisam lidar diariamente com situações que, segundo ele, muitas vezes têm origem fora das escolas.
“A escola tem que combater diariamente em quatro ou sete horas aquilo que a família às vezes está falando o tempo todo no seio da casa”, declarou.
Diante desse cenário, o secretário fez um apelo para que pais e responsáveis evitem envolver crianças e adolescentes em disputas políticas. Segundo ele, o ambiente escolar deve contribuir para que os estudantes aprendam a conviver com pessoas que pensam de maneira diferente.
“É importante salientar a importância de se manter as crianças e jovens fora dessa discussão política, porque é na escola que eles têm que construir, inclusive, a ideia de que o próximo pode ser diferente deles e eles têm que respeitar”, disse.
Professores recebem capacitação para atender vítimas
Para enfrentar o problema, a SED conta com uma coordenadoria de Psicologia e Assistência Social, criada há cerca de três anos. Entre as atribuições do setor está o acompanhamento de situações de bullying e outras formas de violência nas escolas estaduais.
Daher informou que a secretaria também lançou, em outubro, um curso de primeiros socorros psicológicos voltado aos professores. A capacitação busca preparar os profissionais para oferecer atendimento inicial a estudantes afetados por episódios de bullying e outras situações de violência.
Segundo o secretário, a intenção é que crianças e adolescentes encontrem apoio dentro da própria comunidade escolar, enquanto a rede acompanha os casos que exigem atenção.
A pasta também pretende lançar uma campanha de conscientização sobre o bullying, mas ainda não informou quando a iniciativa começará ou quais atividades serão desenvolvidas nas escolas.
Daher afirmou que o acompanhamento realizado pelo Estado envolve estudantes e servidores, com o objetivo de preservar a convivência nas unidades de ensino diante dos conflitos relacionados à polarização.
Riedel diz que escola deve ser espaço de respeito
O governador Eduardo Riedel (PP) também comentou o assunto durante a coletiva e defendeu que o respeito às diferenças seja uma orientação permanente nas escolas estaduais.
Ao complementar a resposta do secretário, Riedel afirmou que a postura de gestores e professores influencia o comportamento dos estudantes e que o exemplo deve partir dos próprios adultos.
“O exemplo também vem de cima. Ele vem daqui, ele vem dos diretores, vem dos professores”, afirmou.
O governador ressaltou que as pessoas podem ter diferentes posições políticas e ideológicas, mas que essas divergências não devem comprometer a convivência dentro das unidades de ensino.
“Cada um pode ter a sua orientação ideológica, política, sexual, qualquer que seja. O que a gente sempre discute muito é que a escola não é lugar de ideologia, ela é de respeito, de formação, de percepção, de contraponto, de discussão, acima de tudo, de respeito”, declarou.
Para Riedel, a orientação deve fazer parte da rotina dos profissionais da educação, especialmente diante das discussões que se intensificam na sociedade.
“Acho que o exemplo a gente tem que dar no dia a dia, da nossa rede estadual, dos nossos profissionais de educação, levando para dentro da escola um ambiente de respeito acima de tudo”, concluiu.
